Ноябрь 3rd 2016 · Рубрика: Литература, статьи по психологии
Выкладывая игрушки в ряд, дети с аутизмом воссоздают привычную для себя последовательность событий
2 апреля – Всемирный день распространения информации об аутизме. Для меня и моих близких этот день особенно важен. Тот факт, что сейчас у каждого сотого человека в Великобритании аутизм, для меня – не сухая статистика, этот один из ста человек – мой ребенок.
Октябрь 25th 2016 · Рубрика: Литература, статьи по психологии
ABBLS-R — это инструмент для оценки развития навыков у детей с аутизмом и другими нарушениями развития. ABLLS-R (Assessment of Basic Language and Learning Skills – Revised) позволяет сделать оценку начальных навыков ребенка, построить индивидуальный план обучения и отслеживать прогресс в обучении. ABLLS-R содержит задания, позволяющие проанализировать навыки, необходимые для успешного обучения и коммуникации.
Октябрь 16th 2016 · Рубрика: Литература, статьи по психологии
Джуди Эндоу
Примечание: В этой статье говорится о двух важных особенностях поведения аутичных детей, о которых часто забывают преподаватели — о стимминге и о контакте глазами. Мне самой ни раз делали замечание за то, что я стимлю и обвиняли в двуличии или в невнимании, когда я не смотрела в глаза преподавателям. Поэтому я считаю важным обратить на это внимание. Это проблема, с которой сталкиваются многие аутичные дети и которая мешает им учиться
Октябрь 6th 2016 · Рубрика: Литература, статьи по психологии
В Ванкувере (Канада) проходит ежегодный фестиваль Всемирной Ассоциации людей с аутизмом на котором вручают призы номинантам в разных категориях.
Октябрь 5th 2016 · Рубрика: Литература, статьи по психологии
Глава 63. Параллельное развитие
Использование языка
Дети начинают использовать язык, чтобы прокомментировать окружающее («Смотри, машина!») или сообщить о своих потребностях и желаниях («Печенье!»). Со временем они начинают говорить распространенными предложениями (используя все больше слов), а затем переходят к такой гибкой и сложной речевой форме, как вопрос («Где папа?»). Теперь дети могут получить информацию («Почему идет дождь?»), привлечь к себе внимание («Как это делается?») и договориться с окружающими («Я возьму этот шнурок, а ты возьми тот»).
Октябрь 1st 2016 · Рубрика: Литература, статьи по психологии
Максимина Наталия
Заключение или ВСЕ БУДЕТ ХОРОШО
Быть мамой аутенка, огромный труд
Всему учить ребенка, успеть и там и тут
Калейдоскоп эмоции, меняется сюжет
Нет времени на жалость, и передышек нет.
Сентябрь 30th 2016 · Рубрика: Литература, статьи по психологии
Авторы представляют три скрининговых метода, которые могут применяться специалистами психолого-педагогического профиля для определения того, относится ли ребенок к целевой группе «спектр аутизма». Два из них (Социально-коммуникативный опросник и Опросник расстройств аутистического спектра) представляют собой опросники родителей, а один (Оценка психического статуса при аутизме) – метод наблюдения за ребенком.
Сентябрь 20th 2016 · Рубрика: Литература, статьи по психологии
Глава 62. Хронологическое развитие
Новорожденный
Новорожденный не может существовать самостоятельно и нуждается в средствах коммуникации, чтобы сообщать о своих потребностях.
Сентябрь 13th 2016 · Рубрика: Литература, статьи по психологии
Главы 59-61. Развитие речи. Теория. Что такое развитие речи
Дети учатся слушать и понимать то, что им говорят, воспроизводить звуки, а затем — произносить слова и использовать их в разных речевых комбинациях. Однако понятие речи включает в себя не только устную речь: эффективное общение затруднено, если человек не понимает языка жестов и мимики, не может использовать информацию, получаемую при зрительном контакте.
Сентябрь 10th 2016 · Рубрика: Литература, статьи по психологии
Максимина Наталия
Глава Глава 20. Общие рекомендации или последние напутствия
Правила давно придуманы и озвучены, осталось только их запомнить и применять на практике, вот несколько рекомендаций и советов от известных людей:
