Игры и занятия с особым ребенком. Руководство для родителей (продолжение)
Сентябрь 4th 2017 -
СЛУХ
– Прячьте игрушки-«пищалки» и побуждайте ребенка искать их по звуку.
– Пойте песенки и декламируйте стихи, сопровождаемые движениями.
– Играйте с музыкальными игрушками и музыкальными инструментами.
– Развесьте по дому колокольчики.
Очень полезны звуковые игрушки. По возможности приобретите игрушки, издающие различные звуки, и научите ребенка узнавать их «по голосу». Услышав звук, ребенок должен увидеть его источник или коснуться его, таким образом он получает понятие о значении звуков. Если этого не происходит, ребенок может привыкнуть игнорировать звуки.
ОСЯЗАНИЕ
Детские игрушки, как правило, делаются из пластмассы. Однако ребенку необходимо получить представление и о других материалах, различных по весу, текстуре и другим свойствам. Пройдитесь по дому и соберите интересные и безопасные предметы, которыми может играть ребенок. Можете выделить для них специальную коробку. Можно использовать свечи, деревянные ложки, небьющуюся посуду, металлические ложки, картон, целлофан, оберточную бумагу, вкладыши из коробок с шоколадными конфетами и печеньем, губки, различные ткани (шелк, мех, ткани с блестками, кожу, ковровую ткань, мебельную обивку и т. п.)
ВКУС
Самая чувствительная часть тела у ребенка – рот, поэтому неудивительно, что ребенок старается все попробовать на вкус.
ОБОНЯНИЕ
Смазывайте руки и ноги ребенка кремом, смешанным с ароматическими маслами. Привлеките внимание ребенка к их запаху: понюхайте сами, сопровождая свои действия подчеркнутой реакцией, затем подведите ручку или ножку к носу самого ребенка, чтобы он лучше ощутил аромат. Используйте также неприятные запахи – например, запах лука.
Слежение взглядом за предметами
– Привяжите к дверному косяку воздушный шарик на нитке и, проходя мимо, подбрасывайте его, чтобы ребенок следил за ним глазами.
– Катайте по полу игрушечные машинки. Особенно полезны машинки с мигающими «фарами» или движущимися частями.
– Катайте перед глазами у ребенка мячик. Идеален большой, ярко раскрашенный мяч с колокольчиком внутри.
– Двигайте в поле зрения ребенка игрушку-«пищалку» и побуждайте следить за ней глазами.
Слежение взглядом за предметами
– Когда ребенок сидит за столом, двигайте игрушку от противоположного края стола к ребенку, чтобы он следил за ней глазами.
– Научите ребенка забрасывать мяч в коробку или в корзину, попадать мячом в мишень на стене.
Метки: аутизм
