Конспект занятия по логопедической ритмике №11

Декабрь 17th 2013 -

НАСЕКОМЫЕ (инсценировка).

Инсценировка стихотворения К. Чу​ковского «Муха-Цокотуха».

1. Организационный момент

Идет девочка в костюме мухи.

Педагог. Муха, муха-цокотуха, Позолоченное брюхо! Муха по полю пошла, Муха денежку нашла. Пошла муха на базар...

2. Базар

Выходят дети-продавцы с лотками в руках.

Звучит магнитофонная запись: «Внимание! Внимание! Слу​шайте все! Базар открывается. Приходите, приезжайте. Все, что надо, покупайте!»

1-й продавец. На базаре есть игрушки: Тракторы и погремушки.

2-й продавец. Есть и красные флажки, Расписные сундучки.

3-й продавец. Экскаватор, уточка, Барабаны, дудочки!

4-й продавец. Загляните к нам в палатку — Вот конфеты, шоколадки.

5-й продавец. Калачи да булочки,

Крендельки да бублики.

6-й продавец. Матрешки, платочки, Веночки, цветочки.

7-й продавец. Посуда! Посуда! Лучшие блюда!

«Муха» ходит между продавцов, выбирает товар, покупает са​мовар и говорит:

Всех я в гости приглашаю, Сладким чаем угощаю!

3. Динамическое упражнение под музыку

Педагог. Тараканы прибегали.

{«Тараканы» бегут на носках) Бабочки прилетали. {Взмахивая руками, бегут «бабочки») Приходили к мухе блошки, Приносили ей сапожки. {«Блошки» идут семенящим шагом) Приходила к мухе бабушка пчела. Мухе-Цокотухе меду принесла. {Идет «пчела» приставным шагом) Приходили жуки рогатые, Приносили подарки богатые. {Шагом с носка идут «жуки») Все садятся за стол с угощением.

4. Пальчиковая гимнастика

Хором. Тары-бары, растабары,

Выпьем чай из самовара, С сухарями, с крендельками, С бубликами, ватрушками, С пирогами русскими. {При перечислении загибают по одному пальцу)

Тары-бары, растабары. Посидим у самовара.

5. Мимическая гимнастика

Насекомые угощаются разными сладостями: «Ах! Как вкусно!» Пьют чай: «Горячо!»

6. Упражнение «Жуки»

(на развитие чувства темпа и ритма)

Педагог. Ну-ка, братья жуки,

Веселитесь, не скучайте.

Обувайте сапоги,

Пчел на танец приглашайте.

Песня «Жу-жу-бом» из сборника «Музыкальные тропинки» (слова Е. Кобец-Филимоновой, музыка С. Галкиной).

Вступление — 1—8 тактов. Дети стоят в кругу, руки на поясе. В центре круга «жук» «играет» на контрабасе.

1. На огромном контрабасе: Жу-жу-бом!

(9—16такты. Дети делают 4шага вперед и останавливаются) «Жук» гудит сердитым басом: Жу-жу-бом! {Возвращаются на свои места, продолжая петь) Припев: Ля-ля-ля...

{17— 20 такты. Выполняют ритмично приседания. 21—24 так​ты. Хлопки)

2. И под музыку такую: Жу-жу-бом!
Мошки, бабочки танцуют жу-жу-бом!
{Повторяются движения из 1-го куплета)
Припев: Ля-ля-ля...

(Движения, как в 1-м припеве

7. Подвижная игра

Педагог. Вдруг какой-то старичок-паучок Нашу муху в уголок поволок. Хочет бедную убить, Цокотуху погубить.

«Насекомые». Что же, этому не быть!

Педагог. Насекомые, скорей вставайте в круг! Не захватит муху злой паук!

Дети встают в круг, берутся за руки. «Муха» в центре круга. «Паук» пытается прорваться в круг, дети не пускают.

«Паук».

Оставаться нет причины, Ухожу в родную паутину.

8. Пение

Дети поют песню «Как прекрасен этот мир» из сборника «Му-зыкальйые тропинки» (слова И. Кушниковой, музыка С. Галки​ной) и прощаются с девочкой-«мухой»:

Наша муха хороша,
Очень добрая душа.
Любим в гости к ней ходить,
Чай из самовара пить.

9. Релаксация

Звучит «Колыбельная». Дети ложатся на ковер.

Педагог. Спите мошки, комары. Солнце спит, и нет беды. Легла муха на бочок, Все уснули и молчок.

Комментарии закрыты.