Перспективный План логоритмических занятий. Занятие 7
Январь 2nd 2014 -
ЛУЧШАЯ ИГРА
по стихотворению Т. Крюковой
ОБОРУДОВАНИЕ
Игрушки: котенок, щенок, утенок, зайчик, белочка, кошка, мышка; игрушечный домик, дерево.
Перед домиком сидит котенок.
Воспитатель. Сегодня, ребята, я расскажу вам про маленького котенка, которого зовут Кис. Посмотрите, вот он какой.
Дети рассматривают игрушечного котенка.
У кота-воркота
Шерстка — бархат-мягкота,
Глазки с искорками,
Ушки с кисточками.
Е. Благинина
Я песенку про котенка знаю. Хотите, для вас ее спою?
Песня «Котенька» (см. приложение, с. 111)
Воспитатель. Котенок Кис очень любит играть. Когда светило солнце, он бегал во дворе, а если шел дождь — прятался в доме.
Игра «Солнышко и дождик» (с. 20)
Песня «Дождик» (см. приложение, с. 107) Далее действие сопровождается показом игрушек. Воспитатель
Вышел Кис гулять с утра,
У щенят идет игра:
Кость поглубже спрятать нужно,
А потом искать всем дружно.
Эй, иди, котенок, к нам,
Вместе мы нароем ям.
Нет, запачкаю я лапки,
Не хочу играть я в прятки!
Котенок пошел искать других товарищей для игры.
Упражнение «Ноги и ножки» (с. 15)
Воспитатель. Около пруда Кис встретил утенка.
Все утята любят пруд
И кота с собой зовут:
Лучше к нам иди играть,
Станем плавать и нырять.
Пальчиковая игра «Утенок»
| Во дворе утенок жил, | Прикасаются всеми пальца- |
| ми руки к большому пальцу | |
| и раскрывают ладони «уте- | |
| нок открывает клюв» ). | |
| Рыбку он ловить любил. | Прижимают ладони друг к |
| С. Кузьмин | другу и качают ими из стороны |
| в стороны ( «рыбка» ). |
Воспитатель
Кис потрогал — вот беда,
Слишком мокрая вода.
Вот была б вода сухой,
Я бы плавал день-деньской.
Выбежал котенок Кис на лужайку и испугал зайчика.
Русская народная песня «Зайка» (с. 10)
Воспитатель. Но зайчик подружился с Кисом и пригласил его в свою заячью игру.
У опушки на лужайке
В чехарду играют зайки.
На поляне шум и смех.
Кто подпрыгнет выше всех?
Игра «Заинька» (см. приложение, с. 110) Воспитатель
Скок-поскок, резвятся зайцы.
Кис решил посостязаться.
Разогнался, что есть сил,
И в крапиву угодил.
Потешаются бельчата:
Там простора маловато,
Полезай скорее к нам,
Будем прыгать по ветвям.
Упражнение «Белочки»
| Мы не мальчики, не девочки, | Прыгают на обеих ногах |
| Все мы — рыженькие белочки. | врассыпную. |
| С веточки на веточку, | |
| С сучка на сучок, | |
| Прыг да скок, прыг да скок. | |
| А устанем — посидим, | Садятся на пол и поглажи- |
| Друг на друга поглядим | вают ладонями ноги. |
| И погладим ножки | |
| Ладошками немножко. |
Воспитатель
Кис на дерево забрался,
Он ничуть не испугался,
Храбро прыгнул и завис.
Очень страшно падать вниз.
Хмурый
Кис побрел домой,
Видит кошек за игрой.
— Эй, иди сюда, глупышка,
Поиграем в кошки-мышки.
Ведь игры на свете нету
Увлекательней, чем эта.
А мышонок из норы:
Хуже этой нет игры.
Игра «Кот и мыши» (см. приложение, с. 112)
Воспитатель. Теперь наш Кис знает, что для кота «кошки-мышки» — самая лучшая игра.
